Gli insegnanti e il "pacco" estivo...

Anche stavolta pare che i nostri brillanti ministri, Giannini in testa, stiano preparando per noi insegnanti il classico “pacco” estivo.

Ah! L’opinione pubblica sarà contenta: questi docenti fannulloni hanno bisogno di essere rimessi in riga lavorando come tutti gli altri, altro che diciotto ore settimanali!

Nessuno spiega che le diciotto ore si riferiscono soltanto ad una parte delle nostre attività, quelle che riguardano la responsabilità diretta e totale sugli alunni, quelle in cui non smettiamo un attimo di parlare, spiegare, gesticolare, vigilare, ( nel mio caso, anche suonare e cantare) per tenere desta l’attenzione di venticinque e più adolescenti, che non aspettano altro che un secondo della nostra distrazione per combinare qualche guaio.

Ci sono poi le ore dedicate alla preparazione delle lezioni ( pensate che si possa entrare in classe e dire le prime cose che ci vengono in mente, senza averci pensato prima?), la correzione dei compiti e delle verifiche, la partecipazione ai corsi di aggiornamento, ai consigli di classe, ai collegi docenti…

Ora, in alcune classi, abbiamo le lavagne interattive. Io passo pomeriggi interi a cercare e scaricare da  youtube i filmati giusti per corredare le mie spiegazioni, a preparare power point e schemi utili per rendere le lezioni più chiare  e interessanti. A scuola non abbiamo Internet, o la connessione è talmente lenta da far scappare la voglia di usarla, pertanto tutta l’attività deve già essere pronta per l’uso sulla chiavetta USB, che  non deve mai mancare nella borsetta.

Spesso arrangio spartiti, facilitandoli per essere suonati dai flauti dolci, eseguendo poi le basi con la mia tastiera, che mi dà la possibilità di salvare i files musicali sulla chiavetta USB, per  trasferirli poi sul computer e creare dei cd funzionanti nei lettori della scuola.

Ci sono infine le ore dedicate alle supplenze brevi e al ricevimento dei genitori.

Bene, pare che, dal prossimo anno, le ore a scuola dovranno raddoppiare. Bisogna dare “il contentino” all’opinione pubblica e far sapere che gli insegnanti trascorrono sul luogo di lavoro le stesse ore degli altri lavoratori.

Dovrò portare il mio pc, perché a scuola ne abbiamo due in tutto e sono sempre assediati da un  sacco di persone. Non potrò trascinarmi dietro il pianoforte digitale, questo è ovvio. Addio basi. Dovrò stare in una stanza insieme ad altre quaranta persone, perché noi insegnanti non abbiamo l’ufficio personale, ma una sola aula docenti. Chissà che confusione! Dovrò andare a scuola a piedi perché, ultima novità, dal prossimo anno sarà vietato parcheggiare in cortile e l’unico parcheggio senza zone blu si trova a mezz’ora di cammino. Tanto tempo impiegherò usando l’auto, tanto andando a piedi. L’ora utilizzata nel tragitto sarà una in meno rispetto al tempo in cui potrei svolgere lo stesso lavoro a casa. Magari i miei colleghi saranno più veloci, ma io ho un ginocchio un po’ malandato che non mi permette un passo troppo svelto.

Forse, però, non dovrò preoccuparmi di tutto questo, perché le trentasei ore saranno tutte in presenza con i ragazzi, visto che si prevede di tenere aperta la scuola dalle sette del mattino alle ventidue di sera. I genitori hanno tanto da fare, è meglio che dei loro figli se ne occupino gli insegnanti.

Dalle sette alle ventidue? In pratica un collegio, quella sorta di prigione sempre odiata dai ragazzi di tutte le generazioni.  Noi però cercheremo di “indorare la pillola” trasformandoci in intrattenitori, animatori, attori, cabarettisti, saltimbanchi, sportivi, psicologi e chissà quant’altro. ( la maggior parte di noi è prossima alla pensione, voglio proprio vedere dove troveremo tutte le energie necessarie!) Ovviamente sostituiremo anche i colleghi malati, impedendo, di fatto, ai giovani  di lavorare come supplenti almeno per altri dieci anni. Tanto per fare un esempio, se dovesse ammalarsi un docente di matematica per quindici giorni, in quel periodo verrebbe sostituito da colleghi di tutte le materie, pertanto le ore effettive di matematica sarebbero molte di meno rispetto a quelle necessarie.

Noi saremmo in classe, proprio come ci vogliono l’opinione pubblica e il Ministro Giannini, ma questo sarebbe veramente utile per i ragazzi? La quantità è veramente da preferire alla qualità? Contano di più un compito corretto bene e una lezione tenuta a regola d’arte o il luogo dove si trovava l’insegnante quando li ha preparati?