Les choristes

Ultimamente sono stata colpita da una fastidiosissima tosse.  Già è una situazione antipatica di per sé, ma per un'insegnante è proprio la peggior cosa; più si parla più aumenta la tosse, e non vi dico quando capita di alzare la voce o, peggio ancora, di cantare: un vero disastro! Questa settimana a scuola non ho fatto altro che succhiare caramelle, bere acqua e bicchieri di latte. Latte... insomma, è una parola grossa.  Al distributore della nostra scuola, per la modica somma di euro 0,40, si parla di "bevanda al gusto di latte".

Per poter sopravvivere senza parlare troppo ho pensato di  far vedere un film in alcune classi e me ne sono procurata uno che, ultimamente, aveva solleticato la mia curiosità. Era successo che, in occasione del saggio di Natale, i miei colleghi dell'orchestra musicale avessero messo in programma il brano "Caresse sur l'ocean" tratto dal film "Les Choristes" ed io, essendo l'insegnante che doveva preparare il coro, avevo cercato informazioni sul brano e sul film che, fino a quel momento, non conoscevo.

Ho scoperto un film che mi è subito piaciuto molto. 

Nella Francia del dopoguerra, un mite insegnante di musica, Clement Mathieu, disoccupato, trova lavoro come sorvegliante in un collegio per ragazzi difficili. Il suo solo nome è tutto un programma: "Il fondo dello stagno".

I ragazzi sono orfani, o figli di ragazze madri, o disadattati. Si presume che non avranno un futuro decente. Vengono corretti con disciplina ferrea al motto: "Azione: reazione", dove ogni azione scorretta viene immediatamente corretta con la reclusione in una cella buia o con lavori di pulizia. Qualche volta sono usate anche le botte.

Il povero Mathieu arriva proprio nel momento in cui è appena stato aggredito il bidello, colpito con una pietra in fronte. 

All'inizio i ragazzi tentano anche con lui ogni sorta di cattiverie, ma rimangono spiazzati dal suo modo di fare. Nonostante tutto l'uomo non li denuncia al severo direttore e accetta di buon grado i loro scherzi, ricambiandoli a sua volta.

Quando scopre che i ragazzi hanno rubato la sua musica, quella che teneva chiusa in una borsa credendo di non doverci pensare mai più, decide di "punirli" obbligandoli a cantare in un coro.

Poco alla volta i ragazzi scoprono la bellezza della musica e il piacere di lavorare insieme per produrre qualcosa di gradevole e armonioso.

Nel frattempo, la gentilezza del maestro comincia a fare breccia nel cuore dei ragazzi. Ad esempio, il colpevole della sassata al bidello, al posto di una severa punizione, è convinto a curare la sua vittima, cui alla fine si affezionerà, pentendosi amaramente del suo gesto.

Un altro ragazzino, molto ribelle, viene "coperto" quando viene a trovarlo la madre, alla quale Clement non dirà che si trova in cella di punizione, ma dal dentista, rendendo così il successivo incontro più dolce.

Tanti sono gli aspetti umani presi in considerazione: la cattiveria del direttore, la solidarietà degli insegnanti, e tanti sentimenti provati dai ragazzi: ribellione, prevaricazione, bullismo, ma anche orgoglio, amicizia, riconoscenza e gioia quando capiscono di essere stati perdonati.

Proprio uno dei più ribelli scoprirà di avere il dono di una bellissima voce e questo lo salverà, permettendogli l'iscrizione al Conservatorio e un futuro di successi musicali.

Non voglio raccontarvi di più perché è un film che merita di essere visto. Ha lasciato senza fiato anche i miei alunni, dai gusti molto difficili, ed è tutto dire.

Vi lascio pertanto all'ascolto del brano che anche i miei alunni hanno cantato al saggio di Natale, magari non così bene come i ragazzi del film, ma in modo decoroso.

A voi: "Caresse sur l'ocean"