Primi giorni di scuola

Sembra ieri che era vacanza ed invece sono già trascorse tre settimane del nuovo anno scolastico.

L’anno scorso era terminato con le nostre grandi, sofferte, combattute, travagliate, promozioni. In molte classi, infatti, erano presenti uno o più elementi che veramente ci avevano fatto soffrire e, con noi, i loro compagni. 

Non vorrei sembrare razzista, perché non lo sono affatto e le nostre classi sono ormai quasi tutte felicemente multietniche, ma bisogna prendere atto che non tutti i nuovi arrivi in una scuola possono essere positivi. Un conto sono i bambini nati in Italia, scolarizzati fin dalla tenera età e abituati a convivere nella nostra società, o quelli appartenenti a famiglie con una certa cultura,  un altro sono i ragazzi quindicenni o anche più grandi che arrivano da noi e che, grazie alla mancanza di documenti, per motivi opportunistici vengono registrati come dodicenni. Sono alunni che, nel loro Paese, sono abituati a vedere i maestri che picchiano i discenti indisciplinati e, spesso, sono anche ragazzi educati a pensare che le donne non contino nulla se non a riprodurre la specie e ad essere sottomesse. Sono giovanotti grandi e grossi, uomini fatti, tutti muscoli e poco cervello, che approfittano del nostro essere insegnanti donne, per di più impossibilitate dalla legge ad usare “misure forti” e dei loro compagni più piccoli e facili da intimorire,  per comportarsi come dei veri e propri teppisti. Mandarli dal preside? Se ne infischiano. Arrivano anche a mandarlo affan… Scrivere una nota sul diario? I genitori non capiscono l’italiano. Sospenderli? Non si può, perché i familiari non possono prendersene cura e non si può mettere in strada un minorenne. Ragionare con loro? Impossibile, non ci considerano in quanto femmine. Alcuni non hanno nemmeno i genitori e vivono con parenti che permettono loro di stare tutto il giorno in giro e frequentare ogni sorta di compagnie per nulla raccomandabili. 

Ovviamente ci sono anche quelli che arrivano in prima media non sapendo parlare nemmeno una parola d’italiano e che terminano la terza risultando più bravi dei loro stessi compagni, ma anche loro finiscono per subire la prepotenza dei bulli sopracitati.

Ah! Ma non ci sono soltanto le “perle” straniere, esistono anche quelle nostrane! Proprio stasera ho visto sulla pagina di facebook di un nostro italianissimo alunno dell’anno scorso un’immagine con una pistola e la scritta: “La vera scuola è la strada perché è proprio lì che s’impara ad andare avanti e a non arrendersi mai”

L’anno scorso era battaglia ogni giorno. Bisognava impedire che questi bellimbusti diventassero leader negativi, prevenire e sopprimere gli atti di bullismo, cercare d’insegnare almeno qualche regola di buona educazione ( e tenere d’occhio il portafogli! ). Non parliamo del programma. L’unico obiettivo era quello di riuscire a svolgere la lezione senza che il resto della classe venisse penalizzato e senza farsi venire una crisi di nervi.

Alla fine dell’anno, però, tutti i nodi erano giunti al pettine. Era giusto promuovere questi alunni, mandandoli alle superiori, quando avevano platealmente ignorato qualsiasi attività didattica, anzi, ne avevano spesso impedito il normale svolgimento? Quando avevano minacciato i compagni, risposto in malo modo agli insegnanti e combinato altre marachelle che non voglio nemmeno nominare?

D’altra parte, era giusto continuare a tenere con noi dei ragazzi sempre più adulti che si sarebbero comportati ancora peggio impedendo ai nuovi compagni  di vivere serenamente la loro esperienza scolastica? 

C’era solo un modo per liberare gli altri ragazzi da questa persecuzione: la promozione.

Ah! Abbiamo dibattuto, in ogni corso ed in ogni classe, il dilemma. Ci siamo scontrati, abbiamo sofferto, ci siamo arrovellati, non abbiamo dormito la notte…Che messaggio avremmo trasmesso alle classi? Che i fannulloni prepotenti  vincono sempre, che neanche a scuola c’è giustizia, che i professori sono impotenti di fronte a certe situazioni.

Alla fine, pur a malincuore, abbiamo preferito mandare avanti questi ragazzi. Forse in un’altra scuola, dove non sembreranno più cosi grandi, o nel mondo del lavoro, riusciranno a trovare  qualche motivo d’interesse.

Così, quest’anno, siamo tornati ai piccoli problemi di un tempo:

“Professoressa, questa regola devo scriverla in rosso o in blu? Va bene questo quaderno?"

Sorridiamo sotto, sotto. Tornano i ricordi di una scuola umanamente ricca e serena. Chissà…